COURSE / DERS
ARCH 2210
ARCHITECTURAL DESIGN I
Mimari Tasarım I
INSTRUCTORS / DERS YÜRÜTÜCÜLERİ
Matthieu PEDERGNANA, Arda AĞIRBAŞ, Ahenk YILMAZ, Elizabeth CUNNINGHAM,
Ömer Can BAKAN
STUDENT / ÖĞRENCİ
Elif DAĞLI
PROJECT DESCRIPTION / PROJE TANIMI
During the second part of the semester, students focused on the design of an excavation house in Tekin village (Germencik/Aydın) for the archaeological site of Magnesia on the Maeander. An excavation house is the place where the permanent team works and leaves, occupying the place year-round while relying on the help of exterior people (villagers, students, interns, guests and seasonal archaeologists) to conduct excavation and research. These people should be weşcomed and hosted during different periods and in different conditions. Moreover, while the excavation finds must be safely stored and properly researched, the excavation house is also a public building, and its image represents the work made by the team.
Working in a historical context and a rural area, and working on a program linking publicity and private usages forced the students to exploit their site analyses to produce a consistent architectural design idea based both on occupation and usage of the building and concepts linked to history and context. Additionally, the diversity of usages and spaces was used to make students improve their spatial design and room ergonomics, working on different usage programs, spatial sequences and room organisations.
The works presented here show some of the best solutions found by students to increase the visibility of the place while preserving privacy, comfort and ease of use.
Dönemin ikinci bölümünde öğrenciler, Aydın’ın Germencik ilçesine bağlı Tekin Köyü’nde, Magnesia Antik Kenti kazı alanına hizmet verecek bir kazı evi tasarımı üzerine çalışmıştır. Kazı evi, kazı ekibinin yıl boyunca yaşadığı ve çalıştığı; köy sakinleri, öğrenciler, stajyerler, konuk araştırmacılar ve dönemsel arkeologlarla birlikte araştırma ve kazı faaliyetlerinin yürütüldüğü bir merkez olarak ele alınmıştır. Bu nedenle yapı, farklı zamanlarda ve farklı kullanıcı profillerini karşılayabilecek nitelikte tasarlanırken, kazı buluntularının güvenli biçimde korunması ve araştırılması için gerekli mekânları da içermektedir. Aynı zamanda kamusal bir yapı niteliği taşıyan kazı evi, yürütülen bilimsel çalışmaların temsil yüzü olarak da önemli bir rol üstlenmektedir.
Tarihsel ve kırsal bir bağlamda çalışmak; kamusal ve özel kullanımları bir araya getiren karma bir program geliştirmek, öğrencilerin alan analizlerini tasarım sürecinin temel girdisi olarak değerlendirmelerini gerektirmiştir. Öğrenciler, yapının kullanım biçimleri ile tarihsel ve mekânsal bağlam arasındaki ilişkiyi gözeten tutarlı mimari yaklaşımlar geliştirmiş; farklı işlevlerin bir aradalığı üzerinden mekânsal organizasyon, kullanım senaryoları, dolaşım kurgusu ve mekân ergonomisi üzerine kapsamlı çalışmalar yürütmüştür.
Burada sergilenen projeler, öğrencilerin görünürlüğü artırırken mahremiyet, konfor ve kullanım kolaylığını korumaya yönelik geliştirdikleri özgün ve başarılı mimari çözüm önerilerinden bir seçki sunmaktadır.
Project 2: Elif Dağlı
The design centers on two existing pine trees, using them as primary spatial and conceptual reference points. These trees function as spatial separators, establishing a clear hierarchy between functions. The working areas and shared social spaces are oriented toward the central courtyard to foster interaction, while the dormitories are positioned along the quiet outer edges of the site. This arrangement naturally balances social vibrancy at the center with the necessary privacy and silence required for the sleeping quarters.
Proje, arkeolojik çalışma sürecinin gündelik işleyişini yansıtan ve mahremiyetin kademeli olarak değiştiği bir mekânsal dizi olarak kurgulanmıştır. Tasarım, tekil mekânlardan çok hareket ve dolaşım fikrine dayanmakta; ortak kullanım alanlarından bireysel mekânlara, gündelik yaşamdan araştırma odaklı çalışma alanlarına uzanan kesintisiz bir mekânsal deneyim önermektedir.